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Forschung

• Dissertationsprojekt zur Förderung historischen Denkens mit Schulbuchaufgaben
  (Universität Hildesheim)
• Historische und geschichtsdidaktische Schulbuchforschung
• Geschichtsdidaktische Aufgabenforschung
• Differenzierende Zugänge zu historischem Lernen
• Konzepte von „Nation“ und „Nationalismus“
• Historische Bildforschung

Curriculum Vitae

• seit Oktober 2017
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter (Projekt CAOHT, s.u.) am Fachbereich Geschichte der an der Paris Lodron Universität Salzburg
• seit Oktober 2016
  Lektor für Geschichts- und Politikdidaktik am Fachbereich Geschichte der an der Paris Lodron Universität Salzburg
• Aug./Sept. 2017
  Forschungsstipendiat am Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung, Braunschweig
• 2016–2017
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Salzburg Stefan Zweig (Projekt CAOHT "Kompetenz- und Wissenschaftsorientierung in Geschichtsschulbüchern"; Leitung: Prof. Dr. Christoph Kühberger)
• 2016
  Wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt »Ikonologie der Geschichtswissenschaft. Zur bildlichen Formierung historischen Denkens in der Moderne« am Historischen Seminar der Goethe-Universität (Leitung: Prof. Dr. Andreas Fahrmeir; Prof. Dr. Bernhard Jussen); Konzeption und Gestaltung der Ausstellung "Frankfurtbilder" in der Flurgalerie Q4.4 (gemeinsam mit Prof. Dr. Bernhard Jussen)
• 2015
  Erste Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien (Geschichte/ Deutsch)
• 2010–2015
  Studentischer Mitarbeiter und Tutor am Historischen Seminar der Goethe-Universität (Prof. Dr. Bernhard Jussen (Mittelalter); Prof. Dr. Luise Schorn-Schütte (Frühe Neuzeit); Peter Gorzolla (Lehrerbildung))
• 2010
  Mitarbeit am Audioguide Geschichte für das Bibliothekszentrums Geisteswissenschaften der Goethe-Universität
• Studium der Fächer Geschichte und Germanistik auf Gymnasiallehramt an der Goethe-Universität Frankfurt